[Grem] Miről is van szó az ELTE gender kurzusán? / Zaymus Eszter, aki fél évet járt a kurzusra

[Emoke Greschik]

Tapasztalatok az ELTE gender kurzusán – Tényleg a férfi-női szerepek
tudományos vizsgálatáról lenne szó?

https://csaladhalo.hu/velemenyek/tapasztalatok-az-elte-gender-kurzusan-tenyleg-a-ferfi-noi-szerepek-tudomanyos-vizsgalatarol-lenne-szo/

Egyre kiélezettebb vita folyik a gender szak megszüntetése körül. Miközben
hazánkban gyerekcipőben jár a képzés, *egyes országokban már pubertást
megállító hormonkezeléseket végezhetnek az új ideológia mentén kiskorúakon*.
Hogy az itthoni gender szak valóban csak a férfi-női szerepeket vizsgálja,
vagy tényleg van félnivalónk a képzés tartalmától, az kiderül Zaymus Eszter
írásából, aki személyes tapasztalatait osztja meg velünk.
Zaymus Eszter, 2018. augusztus 30.

Ezt a cikket minden igazságkereső ember, elsősorban pedig azon ismerőseim
figyelmébe ajánlom, akik megkerestek a gender képzésről szóló petíciónk
<https://www.citizengo.org/hu/ed/165203-tamogatom-gender-szakok-megszuneset>
kapcsán, felvetve, hogy *„Szó sincs a gender szakokon az LMBTQI…
térnyeréséről, hanem csak a nők és a férfiak szerepeit és viszonyait
vizsgálják”*.
Zaymus Eszter

Akiknek nincs lehetőségük vagy kedvük beiratkozni a gender képzésre, *a
sajtó által közvetített vélemények*ből indulhatnak ki, amelyek *nagy része
bagatellizálja a gender neve alatt folyó LGBTQI… és radikális feminista
törekvéseket,** vagy a gender képzésekről kiinduló gondolatot, a férfi és a
női nem felszámolását.* Vannak, akik tudva és akarva védelmezik ilyen módon
a gender képzést, míg mások talán csak a kellő információ hiányában.

*A gender szakok oktatói rájöttek, hogy a magyar emberek többsége jelenleg
(még?) nem nyeli le a transzneműség propagálását, rosszul van a gyermekek
pubertását megállító kezelésektől és a „nemváltoztatástól”, nem ért egyet a
homoszexuális örökbefogadással, továbbá nem kíváncsi a Facebook által
felkínált 71 genderre sem.* *Így az utóbbi években megváltozott a
kommunikáció: megtudtuk, hogy „ez a gender nem az a gender”, mint amit
nyugaton látni, *és csak a fundamentalista konzervatívok és keresztények
riogatják a népet a gender mumussal.

*Ezt **azzal a személyes tapasztalatommal cáfolom, melyet az ELTE
Társadalomtudományi Karának féléves gender kurzusán szereztem 2015 tavaszán*.
Ekkor még nem indult el a gender szak, úgyhogy* a „Társadalmi nemek”
elnevezésű kurzus által nyerhettünk betekintést a témába, amelyet
feltételezésem szerint bővebben taglal maga a mesterképzés.*

Lehangolt *a képzést átitató LMBTQI… aktivizmus.* Emlékszem, hogy *először
nem tudtam hova tenni az órán elhangzott mondatot: „Barátnőm megkezdte az
átalakulását.” Kiderült, hogy egy férfiról volt szó, aki a „nemátalakító”
műtét előtti hormonkezelésbe fogott. Megtudtuk, hogy hol miként állja a TB
ezeket a beavatkozásokat,* és hogy ezt kik és hogyan érték el. *Szó esett
arról is, hogy a bejegyzett élettársi kapcsolat lehetősége egyesek szerint
csak hátráltatja a valódi „célt”, az azonos neműek „házasságának” elérését*.

*Valóban a férfi-női viszonyok és szerepek vizsgálatáról szólt az ELTE
gender kurzusa? Ha nem, miről? *



*Az interneten közzétett féléves terv 11 témája közül 8 foglalkozik az
LMBTQI… egy vagy több betűjével:*



Hétről hétre házi feladatként különböző nemzeti és nemzetközi bíróságok
ítéleteit kellett tanulmányoznunk. A listázott konkrét jogesetek EGYTŐL
EGYIG a homoszexualitással és az LMBT kisebbségekkel kapcsolatos ügyek
voltak.

*A kurzus kötelező irodalmá*nak minden elemét most nem sorolom fel,* itt
elérhető <http://eutud.tatk.elte.hu/?course=tarsadalmi-nemek-20142015-2>.
*Viszont
*hadd idézzek háromból közülük:*

*„A társadalomtudományi kutatásban a történetileg és kulturálisan változó
genderfogalom legfõbb vonzerejét éppen az adja, hogy – legalább is
analitikusan – megkülönböztethető a „rögzítettnek” tűnő biológiai nemi
jellemzőtől és velük akár szembe is állítható.” (* TAKÁCS Judit (szerk.): A
lélek műtétei. Új Mandátum Kiadó, Budapest, 2005.)

* „A queer-elmélet, legyen tárgya a transzvesztita performance vagy az
akadémiai dekonstrukció, megtalálja és kiaknázza az inkoherenciát a
heteroszexualitást stabilizáló három területen. Mivel rámutat arra, hogy
nem létezik semmiféle„természetes” szexualitás, megkérdőjelezi még az olyan
látszólag problémamentesen használható terminusokat is, mint a „férfi” vagy
a „nő”. *

*„Ugyanakkor a közelmúltban született szexuális identitás-elméletek követik
őt egyrészt abban, hogy a diskurzus konstitutív hatalmát hangsúlyozzák, s
elfogadják, hogy a „nő” kategóriája – akárcsak a „férfié” – nem alapvető
igazság, hanem „csak képzeletbeli formáció”.”*

*„A meleg felszabadítás a társadalmi értékek radikális megváltoztatásának
szükségességét hirdette. Azzal érvelt, hogy a melegek felszabadítása csak
akkor volna lehetséges és tartós, ha eltörölnék a biológiai és társadalmi
nemi kategóriákat.” **(*JAGOSE, Annamarie: Bevezetés a queer- elméletbe. Új
Mandátum Kiadó, Budapest, 2003. Bevezetés)

*„Az ötödik és a hatodik fejezetben a leszbikus és a meleg párok
gyermekvállalásának **Magyarországon is egyre aktuálisabbá váló kérdéseivel
foglalkozó tanulmányok szerepelnek.” *(TAKÁCS Judit (szerk.): Homofóbia
Magyarországon. L’Harmattan, Budapest, 2011.)

Ha úgy gondoljuk, hogy előre viszi a világot a fent részletezett kurzus,
lelkünk rajta, de ne dugjuk homokba a fejünket! Bár vannak olyan oktatók,
akik számára a megszámlálhatatlan gender identitások hirdetése, a nemek
elmosása vagy megváltoztatása elfogadhatatlanok, e törekvések
népszerűsítése a „homoszexuális házasság” célkitűzése és radikális
feminista megközelítésekkel együtt részét alkotja a „gender” képzéseknek.
Ennek tudatában alkossunk véleményt a magyarországi létjogosultságukról.

*A szerző a CitizenGO koordinátora*

***

A kurzus idézett adatai itt érhetők el.
<http://eutud.tatk.elte.hu/?course=tarsadalmi-nemek-20142015-2>

Az ELTE gender szakának tavalyi mintaterve itt
<http://tatk.elte.hu/file/t_tk_mintatanterv_tnt_2017.pdf> található.

Fotó: CitizenGO
--------- következő rész ---------
Egy csatolt HTML állomány át lett konvertálva...
URL: <http://turul.kgk.uni-obuda.hu/pipermail/grem/attachments/20180831/83719a4e/attachment.html>