[Grem] Bíró L.püspök novemberi levele a családokhoz

[Emoke Greschik]

HĂ­vom a csalĂĄdokat - BĂ­rĂł LĂĄszlĂł pĂźspĂśk 2015. novemberi levele

http://csaladhalo.hu/cikk/hatter/hivom-csaladokat-biro-laszlo-puspok-2015-novemberi-levele


Egy középiskolai tanárnő osztálya szülői értekezletén arra emlékeztette a
szülőket, hogy *profit központú világunkban* *ne felejtsék el, a gyermekek
személyek, személyi méltóságuk van. Miközben a szülők a családért
dolgoznak, arra is legyen gondjuk, hogy a gyermekek kibontakoztathassĂĄk
szemĂŠlyisĂŠgĂźket.*
------------------------------

A szülők mélyen hallgattak. Egy idő után az egyik anya azt mondta, hogy ez
régebben talán még lehetséges volt, de *ma a szülők minden energiája arra
fordítódik, hogy biztosíthassák a család megélhetését, se idő, se erő nem
jut** a szemĂŠlyisĂŠg formĂĄlĂĄsĂĄra, a lelki nevelĂŠsr**e*. MĂĄsok bizonygattĂĄk,
hogy *a gyermeknevelĂŠsnek ez a rĂŠsze **olyan nagy kihĂ­vĂĄst jelent, amelyre
az átlag szülő nincs felkészülve*, *azért választ lehetőleg jó iskolát,
mert az iskolától várja, hogy felszínre hozza az értékeket a gyerekből.* *Olyan
is volt, aki őszintén bevallotta, hogy életében sokat bukdácsolt, bármit
mondana a gyereknek, az nem lenne hiteles.* A tanárnő azt vetette ellen,
hogy ő viszont azt tapasztalja, hogy *a fiatalok **olyan nevelési
hiĂĄnyossĂĄgokkal ĂŠrkeznek az iskolĂĄba, amelyeket **a pedagĂłgusok mĂĄr aligha
tudnak korrigĂĄlni*.

*Mai tĂĄrsadalmunkban eluralkodott a piaci szemlĂŠlet, mindennek az ĂŠrtĂŠkĂŠt a
kereslet ĂŠs a kĂ­nĂĄlat viszonya hatĂĄrozza meg*. Gyakran *nem azt nĂŠzzĂźk,* *hogy
valami helyes-e, valamilyen tettel jĂłt teszĂźnk-e*, *hanem azt, hogy
megéri-e.* *Érdemes-e jónak, becsületesnek lennünk, hasznos-e hűségesnek
lennünk,* van-e – anyagiakban is mérhető – hozadéka egy
erőfeszítésünknek? *Előnyös-e
szerĂŠnyen, tapintatosan viselkednĂźnk*, *vagy sikeresebb az, aki
kíméletlenül erőszakos?* *Nem fizetünk-e rá,* *ha bízunk mások szavában,
Ă­gĂŠreteiben,** vagy okosabb abbĂłl kiindulnunk, hogy rĂĄ akarnak szedni, be
akarnak csapni ugyanĂşgy, ahogy mi magunk is csak a sajĂĄt hasznunkat
keressĂźk? **Van-e ĂŠrtelme* annak, *hogy igazat mondjunk*, * nem
célravezetőbb-e úgy beszélnünk, hogy azzal beszélgetőtársunkat,
hallgatĂłinkat megnyerjĂźk?* *A jĂłnak, a szĂŠpnek, az igaznak ĂŠs a szentnek* *a
piac szab ĂĄrat,* *ezek ĂśnĂŠrtĂŠke* *kezd hĂĄttĂŠrbe szorulni.*

Régen a lehetőségeknek csak egy szűk választéka állt rendelkezésre*, ma
eddig soha nem lĂĄtott gazdag, csĂĄbĂ­tĂł kĂ­nĂĄlattal ĂĄllunk szemben*,*
nehĂŠz **okosan,
a dolgokat az igazi ĂŠrtĂŠkek mĂŠrcĂŠjĂŠvel mĂŠrve dĂśnteni*. Gondoljunk csak
arra, hogy* régen a férfi és a nő kapcsolatára csak egy legális lehetőség
volt: a házasság. A polgári jog és a vallási előírások alapján megkötött
hĂĄzassĂĄg ĂśsszetartozĂĄsa hatĂĄrozottan ĂŠs ĂĄltalĂĄnosan elismert volt,
lĂŠnyegĂŠben megfeleltek egymĂĄsnak ĂŠs egymĂĄst kĂślcsĂśnĂśsen tĂĄmogattĂĄk. **Ma
nemcsak a polgĂĄri ĂŠs a templomi hĂĄzassĂĄg tĂĄvolodott el egymĂĄstĂłl, hanem a
tĂĄrsadalom a pĂĄrkapcsolatra tĂśbb mĂĄs, tĂśrvĂŠnyes ĂŠs ĂĄltala elfogadott
lehetőséget is kínál.*

*Mondjatok pĂŠldĂĄkat a mai tĂĄrsadalom olyan kĂ­nĂĄlataira, amelyeket rĂŠgebben
termĂŠszetesnek, vagy ĂŠppen kĂśtelessĂŠgnek tartottak! Lehet-e egy-egy
cselekedetĂźnk ĂŠrtĂŠkes akkor is, ha nem lĂĄtszik hasznosnak?*

*Ferenc pĂĄpa* egyik beszĂŠdĂŠben PhiladelphiĂĄban, *a CsalĂĄdok 8.
VilĂĄgtalĂĄlkozĂłjĂĄn,* *mai tĂĄrsadalmunkat egy nagy kulturĂĄlis szupermarkethez
hasonlĂ­totta,* amelyben az *ĂĄruk tĂśmege a vĂĄsĂĄrlĂłt ĂĄllandĂł ĂŠs folyamatos
fogyasztásra csábítja, nem törődve azzal,** hogy az embereknek valójában
mire lenne szükségük*. Ebben a szupermarketben* a kereskedő és a vevő
kĂśzĂśtt nincs **szemĂŠlyes kapcsolat*,* nincs* *pĂĄrbeszĂŠd,* * nincs*
*bizalom,* *a szemĂŠlytelen piac tĂśrvĂŠnyei uralkodnak.* A cĂŠl a piac
mĹąkĂśdtetĂŠse, a fogyasztĂĄs fokozĂĄsa, kapcsolatokat, barĂĄtsĂĄgokat
fogyasztani, szakkĂŠpzettsĂŠget fogyasztani, nemet fogyasztani, vallĂĄst
fogyasztani, kĂśzĂśssĂŠghez tartozĂĄst, akĂĄr egy nemzethez, orszĂĄghoz valĂł
tartozĂĄst fogyasztani, fogyasztani bĂĄrmi ĂĄron, a kĂśvetkezmĂŠnyek nem
jĂĄtszanak szerepet. Az se baj, ha csalĂłdsz abban, amit eddig
fogyasztottĂĄl, *dobd
el a régebbit, keress magadnak újat a bőséges kínálatból, válassz újabb
kapcsolatot, barĂĄtokat, nemet, vallĂĄst, szakkĂŠpzettsĂŠget, hazĂĄt!
FogyasztĂĄs, amely nem gazdagĂ­t, nem hoz lĂŠtre sem ĂŠrtĂŠket, sem emberi
kapcsolatokat, fogyasztĂĄs, amely az emberi kapcsolatokon kĂ­vĂźl ĂĄll. A
kapcsolatok csak a szükségletek kielégítésének közvetítői.* Egy
szemĂŠlytelen ĂĄrus (vĂĄllalat, intĂŠzmĂŠny, ĂĄruhĂĄz, on-line shop) ĂĄll szemben a
fogyasztĂłval, aki mĂĄr nem felebarĂĄt arcĂĄval, tĂśrtĂŠnetĂŠvel, vĂĄgyaival. *Az a
jĂł fogyasztĂł, akinek nincs* * kialakult ĂŠrtĂŠkrendje*,* aki akkor, amikor
fogyaszt, csak a saját pillanatnyi, vélt érdekét tartja szem előtt és
mindig rávehető, hogy kövesse a legújabb trendet.*

*Igazi ĂŠs tartĂłs kapcsolatok** nĂŠlkĂźl az emberek elmagĂĄnyosodnak, ĂŠs
egyedül maradnak, tartózkodnak** minden lekötöttségtől, elköteleződéstől,* *
nehogy szabadsĂĄgukban korlĂĄtozva ĂŠrezzĂŠk magukat*. *Egyre kevesebben kĂśtnek
hĂĄzassĂĄgot ĂŠs egyre tĂśbb gyermek szĂźletetik hĂĄzassĂĄgon kĂ­vĂźl. Ezek a
gyerekek mĂĄr nehezen fogjĂĄk megĂŠrteni a kapcsolatok ĂŠrtĂŠkĂŠt, maguk sem
mernek* *elköteleződni*.* „A házasságot* *egyre inkább csupán az érzelmi
elĂŠgedettsĂŠg egyik formĂĄjĂĄnak tekintik, mely tetszĂŠs szerint bĂĄrmi mĂĄssal
helyettesíthető és módosítható.* Ezzel szemben a házasság társadalomnak
nyĂşjtott szolgĂĄlata felĂźlmĂşlja az ĂŠrzelmessĂŠg ĂŠs a pĂĄrra tartozĂł
szükségletek szintjét. …* A posztmodern és globalizált individualizmus
kedvez annak az ĂŠletstĂ­lusnak, mely elgyĂśngĂ­ti **a szemĂŠlyek kĂśzĂśtti
kötelékek kifejlődését és stabilitását*,* s eltorzítja* *a családi
kapcsolatokat*.” (EG 66-67)

*Hova vezet, ha erkĂślcsi kĂŠrdĂŠsekben mindig csak az anyagi szempontok
mĂŠrlegelĂŠse alapjĂĄn dĂśntĂźnk?*

Nemrégen hallottam három kiemelkedő személy – egy mérnök, egy karmester és
egy biológus – beszélgetését a televízióban magas állami kitűntetésük
átvétele után. Megegyeztek abban, hogy *„azokkal a fiatalokkal szeretnek
egyĂźtt dolgozni, akiknek jĂł volt a gyermekkoruk. Az ilyen fiatalok
udvariasak, tisztelettudók, fegyelmezettek és együttműködők.”* Ezt hallva
arra gondoltam: az, hogy jĂł gyermekkoruk volt, azt jelenti, hogy jĂł csalĂĄdi
légkörben nevelkedtek. *„A család a maga nevelő tevékenységével az embert
mĂŠltĂłsĂĄgĂĄnak teljessĂŠgĂŠre formĂĄlja annak valamennyi dimenziĂłjĂĄban, ideĂŠrtve
a tĂĄrsadalmi dimenziĂłt is.* A csalĂĄd ugyanis olyan szolidĂĄris
szeretetkĂśzĂśssĂŠg, amely egyedĂźlĂĄllĂł mĂłdon alkalmas kulturĂĄlis, erkĂślcsi,
tĂĄrsadalmi, lelki ĂŠrtĂŠkek megtanĂ­tĂĄsĂĄra, ĂĄtadĂĄsĂĄra, ezek pedig a csalĂĄd ĂŠs
egyúttal a társadalom tagjainak fejlődése és jóléte szempontjából alapvető
értékek.* A család azzal, hogy betölti nevelői küldetését, a közjóhoz járul
hozzĂĄ: a minden tĂĄrsadalomban nĂŠlkĂźlĂśzhetetlen kĂśzĂśssĂŠgi erĂŠnyek elemi
iskolĂĄjĂĄvĂĄ lesz. A szemĂŠly a csalĂĄdban kap segĂ­tsĂŠget ahhoz, hogy
növekedjék szabadságban és felelősségben, ami viszont elengedhetetlen
feltétele bármiféle társadalmi feladat ellátásának.”* (ETTK 238.)

*Idézzetek fel rokoni, baráti, ismerősi körből olyan családokat, amelyekben
a kulturĂĄlis, erkĂślcsi, tĂĄrsadalmi ĂŠs lelki ĂŠrtĂŠkek ĂĄtadĂĄsĂĄt jĂłrĂŠszt a
család szeretetteljes légköre tette lehetővé? *

A beszélgetés kezdett vitává alakulni – folytatta a középiskolai
tanárnő –, *voltak,
akik azzal vĂĄdoltĂĄk **az iskolĂĄt, azaz a pedagĂłgusokat,* *hogy azĂŠrt
hangoztatják a szülők nevelői felelősségét, mert ők képtelenek saját
feladatukat ellĂĄtni.* *MĂĄsok pedig Ăşgy vĂŠlekedtek, hogy ĂĄlproblĂŠmĂĄrĂłl
beszĂŠlĂźnk, az ifjĂşsĂĄg a mai modern, nyitott tĂĄrsadalomban ĂŠl, az hat rĂĄ,
jobb, ha senki sem akarja a szerinte helyes elveket rájuk erőltetni.*
LezĂĄrĂĄskĂŠnt elmondtam, hogy *a legmodernebb emberjogi, tĂĄrsadalmi ĂŠs
politikai megnyilatkozások egyértelműen leszögezik, hogy a szülők felelősek
gyermekeik fejlődéséért, a gyermekeknek pedig joguk van szüleik
gondoskodására, és az államnak kötelessége a szülőket felelősségük
gyakorlásában támogatni. Ez azt jelenti, hogy a szülőknek és az iskolának
egyĂźtt kell mĹąkĂśdnie a fiatalok nevelĂŠsĂŠben. A nevelĂŠs nem szorĂ­tkozhat
arra, hogy megtanĂ­tjuk a gyerekeket kĂśszĂśnni ĂŠs kĂŠssel-villĂĄval enni.
Fontos, hogy ne csak kĂźlĂśnbsĂŠget tudjanak tenni a jĂł ĂŠs a rossz, a szĂŠp ĂŠs
a csĂşf, az igaz ĂŠs a hamis, valamint a szent ĂŠs profĂĄn kĂśzĂśtt, hanem hogy
mindig a jĂł, a szĂŠp, az igaz ĂŠs a szent mellett dĂśntsenek.* SzerencsĂŠs az a
szülő, aki a magáéval azonos értékrendű iskolába tudja beíratni gyermekét.
Ugyanakkor jogos elvárás, hogy az iskola tartsa tiszteletben a szülők
ĂŠrtĂŠkrendjĂŠt. SzerencsĂŠs az a gyermek, akinek mind az iskolĂĄjĂĄt, mind pedig
a csalĂĄdjĂĄt *a szeretet* lĂŠgkĂśre jĂĄrja ĂĄt. Mert* aki az igaz szeretet
lĂŠgkĂśrĂŠben tanul meg a jĂł, a szĂŠp, az igaz ĂŠs a szent mellett dĂśnteni, az
igaz emberrĂŠ vĂĄlik.*

A tanárnő szavait hallgatva eszembe jutott Szent Pál korintusi levele:* „A
szeretet tĂźrelmes, a szeretet jĂłsĂĄgos, nem fĂŠltĂŠkeny, nem kĂŠrkedik, nem
fuvalkodik fel, nem tapintatlan, nem keresi a magĂĄĂŠt, nem gerjed haragra,
nem feltĂŠtelezi a rosszat, nem ĂśrĂźl a gonoszsĂĄgnak, de egyĂźtt ĂśrĂźl az
igazsággal; mindent eltűr, mindent elhisz, mindent remél, mindent elvisel.*”
(1Kor 13, 4-7)



BĂ­rĂł LĂĄszlĂł
az MKPK csalĂĄdreferens pĂźspĂśke
a Magyar Katolikus CsalĂĄdegyesĂźlet elnĂśke
--------- következő rész ---------
Egy csatolt HTML ĂĄllomĂĄny ĂĄt lett konvertĂĄlva...
URL: http://turul.kgk.uni-obuda.hu/pipermail/grem/attachments/20151030/ad651fbc/attachment.html