<div dir="ltr"><div dir="ltr">
<div id="m_3134363614522984180gmail-head2"><div id="m_3134363614522984180gmail-headerBanner" style="background:rgba(0,0,0,0) none repeat scroll 0% 0%"><div id="m_3134363614522984180gmail-article_header" class="m_3134363614522984180gmail-nbanner"><br>
</div> </div>
</div>
<div id="m_3134363614522984180gmail-main">
<div id="m_3134363614522984180gmail-contents">
<div class="m_3134363614522984180gmail-leftcolumn m_3134363614522984180gmail-col-md-8">
<div id="m_3134363614522984180gmail-article">
<div class="m_3134363614522984180gmail-top">
<div class="m_3134363614522984180gmail-img"><img src="http://mandiner.hu/attachment/0277/276055_franka.jpg" alt="" title="" class="m_3134363614522984180gmail-imgw" style="margin:0px 0px 0px auto" width="471" height="236"><div class="m_3134363614522984180gmail-subtitle">Franka</div></div> <div class="m_3134363614522984180gmail-articletext">
<h1><a href="http://mandiner.hu/cikk/20181010_esztergomi_ferences_gimnazium" target="_blank">Viharos változások az esztergomi ferences gimnáziumban: felzárkózás vagy önfeladás?</a></h1>
<div class="m_3134363614522984180gmail-info" style="margin-top:20px;margin-bottom:0px">2018. október 10. 11:46</div><div class="m_3134363614522984180gmail-info" style="margin-top:20px;margin-bottom:0px"><a href="http://mandiner.hu/cikk/20181010_esztergomi_ferences_gimnazium" target="_blank">http://mandiner.hu/cikk/20181010_esztergomi_ferences_gimnazium</a><br></div>
<div style="margin:5px 5px 5px 0px"><img src="http://mandiner.hu/attachment/0254/253383_img_0861_ld.jpg" style="width:120px;margin-right:15px;border:4px solid rgb(224,224,217)" align="left"><br><b>Írta: <a href="http://mandiner.hu/szerzo/szilvay_gergely" target="_blank">Szilvay Gergely</a></b></div>
<div class="m_3134363614522984180gmail-info">
<div>
</div>
<div>
</div>
</div>
<p class="m_3134363614522984180gmail-lead">
<span style="background-color:rgb(234,209,220)"><b><span style="background-color:rgb(217,234,211)">Viharos módon</span> </b></span><span style="background-color:rgb(217,234,211)"><b>alakult át a nyáron a magyarországi egyházi
oktatás egyik zászlóshajója, az esztergomi ferences gimnázium, a Franka</b></span>.
Több szerzetest elhelyeztek, majd másokat küldtek a helyükre,
átalakították a világi tanárok és a szerzetesek együttműködésének
rendszerét. Többen kivették gyermeküket a fiúiskolából, az átalakulás a
renden belül is ellentéteket okozott.<span style="background-color:rgb(246,178,107)"><b> <span style="background-color:rgb(217,234,211)">Az idők jeleinek való
engedelmeskedés</span> vagy<span style="background-color:rgb(234,209,220)"> önfeladás</span>?</b></span> Utána jártunk, ki hogyan vélekedik az
ügyről, hiszen az ügy sűrítve tartalmazza az oktatással foglalkozó
szerzetesrendek dilemmáit.
</p>
<div id="m_3134363614522984180gmail-article_billboard1" class="m_3134363614522984180gmail-nbanner">
</div>
<div class="m_3134363614522984180gmail-text">
<p>Kétségbeesve keresték meg szülők a Mandinert a Franka,
azaz az esztergomi Temesvári Pelbárt Ferences Gimnázium nyári
átalakulása miatt. Arról panaszkodtak, hogy valószínűleg meg fog szűnni
az iskola szerzetesi jellege, mivel Szánthó Gellért testnevelő tanár
személyében világi igazgató veszi át az eddigi szerzetesigazgató,
Lukovits Milán atya helyét, elküldenek négy szerzetes tanárt, és
egyáltalán, az iskola egész működése átalakul. Szánthó Gellért sem homo
novus ugyanakkor: frankás öregdiákról van szó.<img src="http://mandiner.hu/images/ga1.gif" id="m_3134363614522984180gmail-ga1" class="m_3134363614522984180gmail-ga_img"></p>
<div class="m_3134363614522984180gmail-keretes">A tiltakozók az iskola rendi jellegét féltik,<img src="http://mandiner.hu/images/ga1.gif" id="m_3134363614522984180gmail-ga2" class="m_3134363614522984180gmail-ga_img"> igénylik a szerzetesek aktív jelenlétét gyermekeik
életében. Utánajártunk a történetnek, megkeresve az átalakulás
élharcosait és ellenzőit is.</div>
<p>Az előző évtizedben több hasonló profilmódosulásnak lehetett tanúja
az egyházi iskolák közegének ismerője, ezért megkerestünk pár
szakembert, hogy értelmezze számunkra a folyamatokat. <span style="background-color:rgb(217,234,211)"><b>Vajon mennyire
kényszer az átalakulás, amelyet a szerzeteshiány magyaráz, és
elvesztik-e így az ilyen iskolák a jellegüket?</b></span></p>
<p>A tartományfőnökség szerint a tanév kezdetére az indulatok
lecsillapodtak, és újra béke honol a Frankában. A négy elhelyezett
szerzetes helyett, akik prefektusok voltak, tehát iskolaidőn kívül ők
felügyelték a gyermekek napjait, másik négyet helyeztek oda, ugyanakkor
csak hárman álltak szolgálatba. Viszont éppen nem prefektusként, tehát
az aggodalmaskodók szerint nem lesznek jelen úgy a gyermekeik életében,
ahogy addig.</p>
<p>Egy illetékes elmondása szerint a Franka eddig a következőképpen
működött: az osztályoknak a világi osztályfőnökök mellett voltak
szerzetes prefektusaik, s ezek gyakran igen összeszokott tanár-duók
voltak. Az elhelyezett szerzetesek mind a négyen prefektusként is
dolgoztak. Eddig 15 szerzetes volt Esztergomban, de az iskolában
igazából csak tízen voltak jelen. A most odahelyezettek közül pedig
igazából csak egy fog az iskolában dolgozni.</p>
<p>Mint az illető elmondta: a prefektus feladata, hogy úgymond nézi a
gyereket, hiszen a gazda szeme hizlalja a jószágot; a prefektusnak az az
élete, hogy velük van reggel, délben, este. Nem börtönőr, de elviszi
például a sürgősségi osztályra is a gyereket, ha arra van szükség.
Reggel hétkor ébreszt, délben elviszi őket ebédelni, délután négytől
este tízig pedig folyamatosan velük van. Na most, ez nem épp családbarát meló. Nem hiába csinálták eddig szerzetesek.
</p><p>Őket ezentúl nagyrészt világ pedagógusok fogják helyettesíteni, akik
azonban mind csak egy-két napot lesznek velük, mintha egy gyerekre
kicsit az anyja, aztán az apja, majd a nagymama, meg a nagynéni
vigyázna.</p>
<p>Az átalakulás ellenzői azonban nem győződtek meg a tartományvezetés
új irányvonalának helyességéről, többen elvitték gyermeküket az
iskolából és a renden belül sem lett hirtelen mindenről egyetértés. A
vita igen jól mutatja, milyen dilemmák előtt állnak ma az oktatással
foglalkozó szerzetesek.</p>
<p style="text-align:center"><img alt="" src="http://mandiner.hu/gallery/2018/10/Franka/frankaudvar.jpg" style="margin-right: 0px;" width="188" height="120"><br>
<i>A Franka udvara (Fotó: Médiaklikk)</i></p>
<p>A Mandiner számára kiszivárogtatott, nyári levelezések valóban
mutatnak némi bizonytalanságot. A Franka öregdiák egyesülete (Pax et
Bonum Esztergomi Ferences Diákegyesület) élesen ellenezte az
átalakulást, féltve az iskola szellemiségét. A ferences rendtartomány
közoktatási referense, Dobszay Ambrus, aki egyben Dobszay Benedek
tartományfőnök testvére is, s aki korábban az Országos Oktatáskutató és
Fejlesztő Intézetnél dolgozott, tavaly tanév végi, tantestülethez írt
levelében pedig gyakorlatilag a lovak közé dobja a gyeplőt: ha akarjuk,
értelmezhetjük ezt úgy, hogy az iskolaközösségre bízza az új profil
kialakítását; de értelmezhetjük úgy is, mint a minket megkereső szülők:
hogy ő sem tudja, merre van az előre, de csinálni kell, majd lesz
valami.<br>
</p>
<div style="background:rgb(238,238,238) none repeat scroll 0% 0%;border:1px solid rgb(204,204,204);padding:5px 10px">Kedves Kollégák!<br>
<br>
A rendkívüli értekezleten való találkozáson sokan megfogalmazták
kétségeiket arra nézve, hogy képes lesz az iskola kijönni abból a nehéz
helyzetből, amelyet a nagy hatású ferences testvérek kényszerű távozása
feltehetően okozni fog. Ebben a helyzetben kívánom megismételni és
megerősíteni, amit mondtunk: Bence atya és a tartományfőnökség teljes
támogatását adja ahhoz, hogy a nevelőtestület (beleértve a prefektusi
kart) Szánthó Gellért vezetésével olyan utat válasszon, amelyben hisz,
hogy az az iskola megújhodását fogja hozni. Semmit nem akarunk kitalálni
a pedagógusok helyett. Három (már említett) szűrője van csupán a
megvalósítási javaslatoknak: a választott megoldás legyen törvényes,
legyen finanszírozható és legyen hűséges a ferences küldetéshez. De
ettől eltekintve minden segítséget megadunk ahhoz, hogy terveiket végig
tudják vinni, illetve már ahhoz is, hogy a tervezés folyamatában el ne
akadjanak. Ezért – ha kérik - szakértőt is biztosítani fogunk. <br>
<br>
Biztatom a kollégákat, hogy minden lehetőséget tegyenek mérlegre. Semmi
ne legyen tabu, eleve elvetett ötlet a közös gondolkodás során. Mérjék
fel, hogy vajon a felvetés megvalósítása által megőrizhető-e, illetve
megújítható-e az iskola vonzereje mind a reménybeli jelentkezők, mind a
bennlevők számára, megújítható-e az iskola optimizmusa és dinamizmusa.
Az iskolának (ismét) olyanná kell válnia, hogy elmondhassuk róla, hogy
küldetésének betöltésében mással nem helyettesíthető, és azt, amire
hivatott, semmilyen más intézmény nem lenne képes jobban betölteni.<br>
<br>
Az elhatározott változások révén az iskola nyilvánvalóan már sohasem
lesz olyan, mint amilyen annak előtte volt. Van, aki ezt pusztulásként
fogalmazza meg. A keserűség érthető, hiszen az, ami a Franka volt, az
vitathatatlan értéket jelentett. Ennek az elmúlásnak a bekövetkezte
azonban véleményünk szerint elkerülhetetlen volt. Igen, a mostani döntés
felgyorsítja a régi Franka eltűnését és egy újnak a kialakulását. De
azt gondoljuk, hogy méltatlan lett volna a vergődés állapotába kerülni,
és a feltápászkodás is nehezebb lett volna, ha hagyjuk gyengülni,
sorvadni az intézményt. Most (még) megvan az az erő, az elhivatott
gárda, amely végre tudja hajtani a megújulást. Ha valamiféle
búcsúszimfónia közepén kell lendületet venni, az kevés sikerrel
kecsegtet. Mi hisszük, hogy most még van erő elrugaszkodni.<br>
<br>
De csak akkor, ha ebben mindenki elkötelezett. A gyászidő letöltével
győzzük le a veszteségérzetet. Augusztustól mindenkinek a munkájára
szükség lesz a megújuláshoz. Ha valaki azt fontolgatta, hogy jobb állás
után néz, az gondoljon arra, hogy azzal kimaradna abból, hogy a siker
részese legyen. Inkább arra biztatnék, hogy még másokat is hívjunk a
csapatba. A prefektusi és tanári karban a jövő tanévre nézve hiány
mutatkozik megfelelő képzettségű és rátermett, elkötelezett emberekben.
Segítsetek abban, hogy ilyenekkel pótoljuk a távozókat! Szólítsuk meg az
öregdiákokat, a máshol dolgozó ismerőseinket, a közösségeinkbe,
plébániánkba tartozókat! Ki tudja, mikor lesz újra alkalom erre!<br>
Végezetül: Hiába minden emberi igyekezet, ha nincs a kegyelem. Kérjük
tehát imáinkban a Jóistent, legyen az ő áldása a munkánkon, melyet végső
soron az Isten országának építésén fáradozva teszünk!<br>
<br>
Dobszay Ambrus<br>
</div>
<p style="text-align:center"><img alt="" src="http://mandiner.hu/gallery/2018/10/Franka/dobszayak.jpg" style="margin-right: 0px;" width="471" height="260"><br>
<i>Dobszay Benedek és Dobszay Ambrus (fotó: Magyar Kurír)</i></p>
<p>Utunk nyár elején a budapesti Margit körútra, a tartományfőnökségre
vezetett, hogy meghallgassuk a tartományfőnök Dobszay Márton Benedek
atya és segítője, Dobszay Ambrus, közoktatási referens indoklását az
átalakítással kapcsolatban. </p>
<p>Elmondásuk szerint az utóbbi években radikálisan esett az iskolába jelentkezők száma. </p>
<p>A Franka egyike volt a kommunista diktatúra idején is működő, nyolc egyházi gimnáziumnak.</p>
<div class="m_3134363614522984180gmail-keretes">Ezeket meglehetősen zárt élet jellemezte, kívülről sokak számára misztikus, megközelíthetetlen váraknak
tűnhettek. Ebben az időben a Frankában az osztályok, osztályfőnökök
jelentős autonómiával rendelkeztek, ilyesfajta zártság azonban a
tartományfőnök és segítője szerint a mai iskolarendszerben már aligha
lehetséges. </div>
<p>Elmondásuk szerint a döntés mellett szólt az is, hogy ennek révén
javítani, fokozni kívánták a szerzetesek és a világi tanárok közti
együttműködést is, amely szerintük eddig hagyott maga után kívánni
valót. A rendtartománynál tudnak arról, hogy vannak olyanok, akik
mindezt a „világi lobbi” térnyeréseként értelmezik. Mégis úgy gondolják,
a világi tanároknak a korábbinál nagyobb szerepet kell kapniuk az
iskola világának alakításában. </p>
<p>Azt is tudni kell, hogy míg a szocializmus idején az állam csak azok
felvételét engedélyezte a rendbe, akik a tanári hivatást is vállalták,
ez a helyzet már a múlté. A tartományfőnök hangsúlyozza, hogy a rend
alapvető hivatása nem az oktatás, és ez azt is eredményezi, hogy ma már
sok szerzetesnek jelentkező fiatal nem is kíván pedagógus lenni. Más
tevékenységi területeken eközben Dobszay szerint a világiakkal nem
pótolható szükség van ferences lelkipásztorokra. Ez az oka – más
rendeknél is – annak, hogy a világiak egyre nagyobb szerepet kapnak a
rendi intézmények működésében, s ennek megfelelően a felelősségük is
egyre nagyobb, ily módon pedig valamiképpen ők is a rendi karizma
hordózójává válnak – fejtette ki Dobszay Benedek.</p>
<p style="text-align:center"><img alt="" src="http://mandiner.hu/gallery/2018/10/Franka/bobszaybenedek.jpg" style="margin-right: 0px;" width="188" height="113"><br>
<i>Dobszay Benedek</i></p>
<p>Nyár eleji beszélgetésünk után augusztusban ismét felvettem a
kapcsolatot Bence atyával és Dobszay Ambrussal, hogy megtudjam tőlük,
történtek-e azóta olyan fejlemények, amelyek a négy ferences atya
elhelyezése révén kialakult helyzetet megváltoztatták. </p>
<p>Elmondták: a négy máshova helyezett testvér helyére másik négyet
sikerült odarendelni – bár ez sajnálatosan végül is csak három testvér
esetében valósult meg. Varga Kapisztrán ferences atya személyében pedig a
világi igazgató mellett kineveztek egy olyan lelki igazgatót, aki mind a
fiúkkal való bánásmódban nagy affinitással és gazdag tapasztalattal
bír, mind pedig arra is képes, hogy a helyi rendi közösség, valamint a
nevelők nagyobb közösségének harmóniáját megteremtse. És valóban:
mindjárt a tanév megkezdése előtt határozott változások történtek ennek
jegyében. </p>
<div class="m_3134363614522984180gmail-keretes">A tartományi vezetés tudomása szerint Esztergomban ma újra béke van,</div>
<p>a tanárok és dolgozók túlnyomó része optimista, ami az iskola
szellemi holdudvarára, a tanulói és szülői környezetére is kisugárzik.
Szerintük bizonyára ennek is köszönhető, hogy a nyár folyamán jó pár
fiatalembert írattak be a gimnáziumban megüresedett helyekre.</p>
<p>Lapunk megkereste a négy elhelyezett szerzetes egyikét, Árpád atyát,
aki azonban nem kívánt nyilatkozni; úgyszintén nem kívánt a témához
hozzászólni az eddigi igazgató, Lukovits Milán atya, sem az új
iskolavezető, Szánthó Gellért.</p>
<p><b>Volt igazgató: Nem volt probléma a szerzetesi hegemónia</b></p>
<p>Szívesen összefoglalta viszont álláspontját a Mandinernek Tokár
János ferences atya, aki korábban 17 évig igazgatta a Frankát, és azt
megelőzően három évig annak kollégiumát, tehát összesen húsz évig volt
vezető pozícióban az iskolában, ahonnan négy évvel ezelőtt távozott;
majd a 2017-ig a Katolikus Pedagógiai Intézet vezetője volt.</p>
<p>Tokár atya tisztában van azzal, hogy a ferencesek nem tanítórend, de
mint mondja, „lelkipásztori rend” sem – ezt azért hangsúlyozza, mert az
elhelyezett szerzeteseket plébániai feladatokkal bízták meg. Szerinte a
jelenlegi helyzetben a bizalomvesztés nagyobb, mint a probléma, ugyanakkor elsősorban a spirituális gyökerek megerősítésére, a hiteles szerzetesi életminőségre lenne szüksége az iskolának.</p>
<p style="text-align:center"><img alt="" src="http://mandiner.hu/gallery/2018/10/Franka/tokar3.png" style="margin-right: 0px;" width="471" height="264"><br>
<i>Tokár János</i></p>
<p>A nyáron lezajlott vitában gyakran emlegetett régi, „patriarchális”
struktúrával és „ferences hegemóniával” kapcsolatban Tokár atya azt
mondja: abban mindenki jól érezte magát, hiszen a szerzetes „hegemón”
helyzete igazából egy olyan modellt hordozott, amelyben a világi tanárok
jelentették a növendékek számára az iskolát, és mellettük a szerzetesek
jelenléte a távolban maradt családot.</p>
<p>Magyarán a munka nagy részét ők végezték el, ami az ide járó fiatalok
számára felejthetetlen kötődést hozott és a teher levételét a világi
tanárok válláról. Szerinte struktúraváltással nem lehet megújulni.
Hozzátette: az sem szül jó vért, ha a pénz motivációja válik erősebbé – a
civilek ebben kiszolgáltatottabbak –, és a szerzetesek szavának
kritikus élét elveszi.</p>
<p><b>Számszerűleg minden oké, de mégis baj van?</b></p>
<p>A cikkünk elején már idézett forrásunk elmondta: a szerzetes
prefektusoknak a szerzetesi hivatások pótlásában is fontos szerepe volt,
hiszen a szerzetesrendek egyik fő „humánerőforrása” a rendi
középiskolák voltak mindig is: egy-egy fiatal tanáregyéniség az, aki
vonzóvá teszi a szerzetesi hivatást a kamaszok közt. Volt olyan
szerzetes, aki csak egy osztályt vitt végig a Frankában, azóta is ő
esketi a diákjait, kapcsolatban van velük.</p>
<p>A Frankában szombaton is tanítás van, azaz nem hétvégenként mennek
haza a diákok, hanem így 25 napot folyamatosan a suliban vannak, ami azt
jelenti, hogy érzelmileg egymásra és a nevelőkre kell támaszkodniuk,
ezért elképesztő összetartású osztályok jönnek létre.</p>
<p>Ezt feladva látszólag nem történik semmi, de mégis odavan ez az összetartás.</p>
<p><b>Ez az önfeladás útja?</b></p>
<p>Mint forrásunk mondja: a győri bencések megszüntették a szombati
tanítást, ami azt jelenti, hogy hétvégenként hazamennek a kollégisták;
így viszont messziről nem iratkoznak be az iskolába a diákok, mert
minden hétvégén messzire hazamenni macera. Győr viszont nem tart el egy
fiúiskolát, ebből következik a koedukáció, s mindez önmagában nem
probléma, de mégis elveszíti az iskola a karakterét. Márpedig összesen
van hat bentlakásos fiú- vagy lányiskola az országban, ami nem sok,
ennyire pont szükség van.</p>
<p style="text-align:center"><img alt="" src="http://mandiner.hu/gallery/2018/10/Franka/IMG_7373.jpg" style="margin-right: 0px;" width="471" height="314"><br>
<i>Diákok a Frankában (fotó: <a href="http://ferencesosztondij.hu" target="_blank">ferencesosztondij.hu</a>)</i></p>
<p>Forrásunk kifejti: a Frankában az első civil igazgató még nyilván
szorosan tud kapcsolódni a ferences lelkiséghez, de a sokadikkal majd
már várhatóan megkopik az iskola éle. Lehet, hogy minden egyes lépés
önmagában indokolható, de mégis oda vezet, hogy a Franka egy iskola lesz a sok közül.</p>
<p>Márpedig katolikus iskola van Szobon, Nyergesújfalun vagy épp
Piliscsabán is, Esztergomba valószínűleg a szerzetesi jelenlét és a
fenti összetartás miatt adják be a szülők a gyerekeket akár az ország
másik feléből is.</p>
<p>Ezzel egy nevelési forma és annak a lényege elveszett vagy átalakult,
s amivé alakult, olyan bőven van az országban, tehát elveszett egy
unikum, egy sajátosság.</p>
<p>Forrásunk még tágabb kontextusba is behelyezi mindezt:
Nyugat-Európában rengeteg iskolája volt a ferenceseknek, amely ugyan nem
tanítórend, de mindig is foglalkozott tanítással. Ezeket a rend önként
feladta. S ha az emberek nem járnak templomba, s már katolikus iskolába
sem tudják adni a gyerekeket, nem csak a rendnek szűnik meg az egyik fő
utánpótlási bázisa, hanem a társadalmi valóságtól is jobban elszakad.
Nyugat-Európában pedigszámos olyan szerzetes közösség van, amelyekre nem nyitják rá az ajtót a fiatalok,</p>
<p>kis túlzással az utolsó le fogja kapcsolni a villanyt; látjuk ezt
Belgiumban, Hollandiában, s sok máshol is. Az iskolák karakterének
feladása tehát önfeladás is.</p>
<p style="text-align:center"><img alt="" src="http://mandiner.hu/gallery/2018/10/Franka/frankamise.jpg" style="margin-right: 0px;" width="471" height="313"><br>
<i>Szentmise a Frankában</i></p>
</div>
<div id="m_3134363614522984180gmail-article_billboard2" class="m_3134363614522984180gmail-nbanner">
<div><div id="m_3134363614522984180gmail-gvndprqvlknskxfkliivpesm"><div style="overflow:hidden;margin:auto;width:100%;height:auto;max-width:640px"><div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-videoPlayer m_3134363614522984180gmail-_ado-desktop m_3134363614522984180gmail-_ado-custom-ratio m_3134363614522984180gmail-_ado-transparent" style="width:100%;max-width:none;display:block"> <div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-overlay"> </div> <div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-controls"> <div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-button m_3134363614522984180gmail-_ado-button-play m_3134363614522984180gmail-_ado-replay"> </div> <div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-progressbar m_3134363614522984180gmail-_ado-bar"> <div> <div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-loading-progress"> </div> </div> </div> </div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div><div id="m_3134363614522984180gmail-commforms"><div class="m_3134363614522984180gmail-articletext"><div id="m_3134363614522984180gmail-article_billboard2" class="m_3134363614522984180gmail-nbanner"><div><div id="m_3134363614522984180gmail-gvndprqvlknskxfkliivpesm"><div style="overflow:hidden;margin:auto;width:100%;height:auto;max-width:640px"><div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-videoPlayer m_3134363614522984180gmail-_ado-desktop m_3134363614522984180gmail-_ado-custom-ratio m_3134363614522984180gmail-_ado-transparent" style="width:100%;max-width:none;display:block"><div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-controls"><div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-sound-controls"> <div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-volume m_3134363614522984180gmail-_ado-bar"> <div> </div> </div> <div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-button m_3134363614522984180gmail-_ado-button-sound m_3134363614522984180gmail-_ado-off"> </div> </div> <div class="m_3134363614522984180gmail-_ado-button m_3134363614522984180gmail-_ado-button-fullscreen"> </div> </div></div></div></div></div></div>
</div><br><div id="m_3134363614522984180gmail-loginbox">
<form method="post" class="m_3134363614522984180gmail-loginform" id="m_3134363614522984180gmail-loginboxform" target="_blank">
<input name="username" class="m_3134363614522984180gmail-username m_3134363614522984180gmail-input" type="text"><br>
<input name="password" class="m_3134363614522984180gmail-password m_3134363614522984180gmail-input" type="password"><br>
</form></div></div>
</div></div>