<div dir="ltr"><h1 class="gmail-post-title">Minden eddiginél jobb eredményt értek el a magyar diákok</h1>
<div class="gmail-lead"> <p>Minden eddiginél jobb eredményeket értek
el a negyedik osztályos magyar diákok a szövegértési képességeket
vizsgáló PIRLS (Progress in International Reading) felmérésen tavaly. </p>
</div>
<div class="gmail-post-top">
<span class="gmail-author">MTI</span>, <span class="gmail-post-date">2017. december 5.</span></div><div class="gmail-post-top"><span class="gmail-post-date"><a href="https://csaladhalo.hu/hatter/minden-eddiginel-jobb-eredmenyt-ertek-el-magyar-diakok/">https://csaladhalo.hu/hatter/minden-eddiginel-jobb-eredmenyt-ertek-el-magyar-diakok/</a><br></span>
</div>
<img src="https://csaladhalo.hu/wp-content/uploads/2017/12/kislányok-iskola.jpg" class="gmail-alignnone gmail-wp-post-image" alt="" style="margin-right: 0px;" width="153" height="102">
<p>Balázsi Ildikó, <span style="background-color:rgb(207,226,243)"></span>
<span style="background-color:rgb(207,226,243)"><b>az Oktatási Hivatal főosztályvezetője elmondta: </b></span><span style="background-color:rgb(255,242,204)"><b>Magyarország 15 pontot javított a 2011-es eredményhez képest és tavaly
554 pontot ért el. </b></span>Közlése szerint<span style="background-color:rgb(255,242,204)"> </span><span style="background-color:rgb(217,234,211)"><b><span style="background-color:rgb(255,242,204)">hazánknál 8 ország tanulói értek el
jobb eredményt,</span> tíz olyan ország van, ahol hasonló eredmények születtek
és 31 állam oktatási rendszere gyengébb mutatókat produkált.</b></span></p>
<p>Ismertette: <span style="background-color:rgb(255,242,204)"><b>a magyar diákok az élményszerző szövegeknél – mint mesék,
irodalmi alkotások – jobb eredményt értek el, mint az információszerző
szövegeknél – például interjúk, tankönyvi szövegek. Ugyanakkor mindkét
szövegtípusnál javultak az eredmények az előző méréshez képest</b></span>. Öt
százalékkal jobbak voltak a pontszámok 2011-hez képest a tanuló
képességszinteket tekintve.</p>
<p>A fiúkat és lányokat összehasonlítva Magyarországon<span style="background-color:rgb(217,234,211)"><b> a lányok 13
ponttal jobb eredményt produkáltak, mint a fiúk, ezzel hazánk a
középmezőnyben található.</b></span></p>
<p>Balázsi Ildikó kitért arra is, hogy <span style="background-color:rgb(217,234,211)"><b>a fiúk és a lányok közötti
különbség alatta maradt a nemzetközi átlagnak, azaz a nemek közötti
eltérés kisebb volt.</b></span></p>
<p>A felmérés kapcsán kiemelte az is, hogy <span style="background-color:rgb(217,234,211)"><b>a családi háttér és az otthon
rendelkezésre álló erőforrások jelentős mértékben befolyásolják a
magyar diákok eredményeit. </b></span>A kevés és sok, tanulást segítő erőforrással
rendelkező diákok átlageredménye között 136 pont volt a különbség, ami a
részt vevő országok körében 140 pontos volt.</p>
<p>Kitért arra is, hogy a magyar diákok átlagteljesítménye a fővárosi,
városi, megyeszékhelyi iskolákban jobb volt, mint a községi
intézményekben. A kiosztott háttéranyag szerint a különbség arra utal,
hogy<span style="background-color:rgb(217,234,211)"><b> a különböző településtípusokon tanuló diákok eltérő mértékben
rendelkeznek az eredményeket befolyásoló szociokulturális jellemzőkkel.</b></span></p>
<p>Az is kiderült, hogy <span style="background-color:rgb(255,242,204)"><b>a negyedikes diákok tanítói az átlagosnál több
időt töltöttek a pályán, mint a nemzetközi átlag, a magyarok esetében ez
átlagosan 24 év volt.</b></span></p>
<p>A felmérés szerint <span style="background-color:rgb(255,242,204)"><b>a magyar tanítóknak mindössze három százaléka mondta azt, <span style="background-color:rgb(234,209,220)">hogy nem elégedett</span> pályájával.</b></span></p>
<p><span style="background-color:rgb(255,242,204)"><b>A magyar negyedikeseket a nemzetközi átlagnál jobban lekötötte és
aktivizálta az órai munka: a tanulók 67 százaléka érezte – a nemzetközi
átlag 60 százalékával szemben -, hogy a tanárok nagymértékben
odafigyelnek tanulási igényeikre, közlik elvárásaikat.</b></span></p>
<p>Valamelyest <span style="background-color:rgb(255,242,204)"><b>javult a helyzet az olvasás szeretetét illetően is:
<span style="background-color:rgb(217,234,211)">2011-ben még a magyar tanulók 22 százaléka <span style="background-color:rgb(234,209,220)">nem szeretett </span></span>olvasni, míg
tavaly ez az arány 20 százalék volt.</b></span></p>
<p>Palkovics László oktatási államtitkár az eredményeket értékelve
többek között kiemelte, hogy 2012-ben állami fenntartásba kerültek az
iskolák, így biztonságosabbá váltak a működési körülmények, stabilabb,
kiszámíthatóbb az intézményrendszer. Hangsúlyozta, hogy lényegesen több
forrás került az oktatás területére az elmúlt években.</p>
<p><span style="background-color:rgb(255,242,204)"><b>Látszódnak a pedagógus életpálya modell eredményei is, és az is
kiderült, hogy negyedik osztályban az iskola már képes bizonyos <span style="background-color:rgb(234,209,220)">
hátrányokat </span>kompenzálni.</b></span></p>
<p>Az államtitkár kiemelte, hogy <span style="background-color:rgb(255,242,204)"><b>a kormány 2015-ös döntése a kötelező
óvodába járásról egyértelműen pozitív eredményekkel járt. Megjegyezte,
hogy a tanítók motiváltsága megfelel a nemzetközi átlagnak, az
elégedettségi mutató meg is haladja azt.</b></span></p>
<p>Az eredmények javulása azzal is magyarázható, hogy ez a fajta
képesség kevéssé függ a tanterv tartalmától és sokkal inkább a
pedagógusok módszertani ismeretétől, gyakorlatától és az iskolai
környezet alakulásától – közölte Palkovics László.</p>
<p><span style="background-color:rgb(217,234,211)"><b>Az ötven állam részvételével zajló tavalyi PIRSL-felmérésben 149
iskola 209 osztályából 4623 diák vett részt Magyarországról. A teszten
elért eredmények alapján a tanulók képességpontokat kapnak, és ebből
számítják ki az országok eredményeit.</b></span></p>
<p>Brassói Sándor, az Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettese jelezte: a jelentés kedden felkerül a hivatal honlapjára.</p></div><div id="DAB4FAD8-2DD7-40BB-A1B8-4E2AA1F9FDF2"><br> <table style="border-top:1px solid #d3d4de">
<tr>
<td style="width:55px;padding-top:18px"><a href="https://www.avast.com/sig-email?utm_medium=email&utm_source=link&utm_campaign=sig-email&utm_content=webmail" target="_blank"><img src="https://ipmcdn.avast.com/images/icons/icon-envelope-tick-round-orange-animated-no-repeat-v1.gif" alt="" width="46" height="29" style="width: 46px; height: 29px;"></a></td>
<td style="width:470px;padding-top:17px;color:#41424e;font-size:13px;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;line-height:18px">Mentes a vírusoktól. <a href="https://www.avast.com/sig-email?utm_medium=email&utm_source=link&utm_campaign=sig-email&utm_content=webmail" target="_blank" style="color:#4453ea">www.avast.com</a> </td>
</tr>
</table>
<a href="#DAB4FAD8-2DD7-40BB-A1B8-4E2AA1F9FDF2" width="1" height="1"></a></div>